Publikationen

Veröffentlichungen

2007

Becker, David

So­zi­al­po­li­tisch ver­ur­sachte Traumata

In: Werk­blatt. – 58/24 (2007), S. 43 – 61

Becker, David

Vorwort

In: Nach dem be­waff­neten Kampf : ehe­malige Mit­glieder der RAF und Be­wegung 2. Juni sprechen mit The­ra­peuten über ihre Ver­gan­genheit / A. Hol­derberg (Hrsg.). – Giessen: Psy­cho­sozial-Verlag, 2007. – S. 7 – 20

Becker, David

Eva­luation der Am­bu­la­torien für Folter und Kriegs­opfer des Schwei­ze­ri­schen Roten Kreuzes in Bern, Zürich, Lau­sanne und Genf für das Schwei­ze­rische Rote Kreuz (SRK), Bern, 2007

Becker, David; P. Ba­randun  F. Bokiev

Eva­luation of the SDC Project "Re­duction of Vio­lence against Women in Ta­ji­kistan" für die Schweizer Di­rektion für Ent­wicklung und Zu­sam­men­arbeit (DEZA), Bern, 2007

Böhmer, A.; Doris Klappenbach

Mit Humor und Eleganz–Supervision und Coa­ching als Be­ra­tungs­an­gebote in Or­ga­ni­sa­tionen und In­sti­tu­tionen – Pa­derborn : Jun­fermann, 2007

Enßlin, Ute

Alle Kinder sind gleich. Jedes Kind ist be­sonders : Kom­mu­ni­kation mit Kindern vor­ur­teils­be­wusst gestalten

In: TPS – Theorie und Praxis der So­zi­al­päd­agogik. – 2 (2007), S. 28 – 31

Gutsfeld, An­nette

Stempel, Schub­laden und Zu­schrei­bungen : ein El­tern­abend zum Thema Etikettierungen

In: Be­trifft Kinder. – 7 (2007), S.24–27

Hahn, Stefani

Vor­sicht: Tourismusfalle!

In: Be­trifft Kinder. – 7 (2007), S. 52–55

Klap­penbach, Doris

Me­diative Kom­mu­ni­kation – Mit Rogers, Ro­senberg & Co. Kon­flikt­fähig für den Alltag werden – Pa­derborn : Jun­fermann , 2007, Neuauflage

Klap­penbach, Doris

Me­diation am Tor zur All­tagswelt. Ein ak­tu­eller Be­richt aus For­schungs- und Aus­bil­dungs­arbeit mit dem Ansatz der Me­dia­tiven Kommunikation.

In: Lange, R. et al (Hg.). Fri­scher Wind für Me­diation. Kon­zepte, Me­thoden, Pra­xis­felder und Per­spek­tiven der Kon­flikt­be­ratung. Bd 3. Schrif­ten­reihe des Bun­des­ver­bandes Me­diation e.V. Berlin, 2007

Klap­penbach, Doris

FB Erziehungs­wissenschaft und Psychologie.

In: Zen­trale Frau­en­be­auf­tragte der Freien Uni­ver­sität Berlin (Hg.). Frau­en­för­derung und Gender Mainstreaming–Profilelemente einer ex­zel­lenten Uni­ver­sität. Be­richt der zen­tralen Frau­en­be­auf­tragten der Freien Uni­ver­sität Berlin 2008.

Krause, Anke

Magie mit Me­thode : Persona Dolls un­ter­stützen Dialoge mit Kindern

In: Be­trifft Kinder. – 3 (2007), S. 13–17

Liebel, Manfred

Ar­bei­tende Kinder des Südens

In: So­zi­al­arbeit des Südens. Bd 1 : Zu­gänge / Christine Rehklau, Ronald Lutz (Hrsg.)– Ol­denburg : Paulo Freire Verlag, 2007, S. 53–66

Liebel, Manfred [u.a.] [Hrsg.]

Between Pro­hi­bition and Praise. Some Hidden Aspects of Children’s Work in Aff­luent Societies

In: Working to Be So­meone : Child Fo­cused Re­search and Practice with Working Children / Manfred Liebel u.a. – London, Phil­adelphia : Jessica Kingsley Pu­blishers, 2007. – S. 123–132.

Liebel, Manfred

Bür­ger­schaft von unten : Kin­der­rechte und so­ziale Be­we­gungen von Kindern

In: Diskurs Kind­heits- und Ju­gend­for­schung. – 1/2 (2007), S. 83–99

Liebel, Manfred

Kin­der­arbeit auf Kosten der Kindheit – oder: Wege zu an­derer Kindheit?

In: www​.wi​der​streit​-sach​un​ter​richt​.de, Ausgabe Nr. 8, März 2007, Ebene III, S. 1–5

Liebel, Manfred

Kin­der­rechte : zwi­schen Schutz und Gleichberechtigung.

In: So­ziale Arbeit. – 9/56. (2007), S. 340–347

Liebel, Manfred

The new ILO report on child labour : a success story, or the ILO still at loss?

In: Childhood. – 2/14 (2007), S. 279–284.

Liebel, Manfred

Pa­ter­nalism, Par­ti­ci­pation and Children’s Protagonism

In: Children, Youth and En­vi­ron­ments 3/17, (2007), Re­trieved [date] from www​.co​lorado​.edu/​j​o​u​r​n​a​l​s​/​cye

Liebel, Manfred [u.a.]

Paths to Par­ti­ci­patory Au­tonomy : the me­a­nings of work for children in Germany

In: Childhood. – 2/14 (2007), S. 257–277.

Liebel, Manfred

Übergang zum Ernst des Lebens? : jung sein in La­tein­amerika, Plä­doyer für neue Maß­stäbe und Betrachtungsweisen

In : ila – Zeit­schrift der In­for­ma­ti­ons­stelle La­tein­amerika. – 309 (2007), S. 4–6

Liebel, Manfred

Wozu Kin­der­rechte : Grund­lagen und Per­spek­tiven. – Weinheim, München : Ju­venta, 2007

Mey, Günter

Edi­torial.

In: Journal für Psy­cho­logie. – 2 (2007)

Mey, Günter ; Ruppel, Sebastian

Edi­torial.

In: Journal für Psy­cho­logie. – 3 (2007)

Mey, Günter ; Mruck, Katja

Ein­führung in Teil 1 : In­tro­duction into Part I.

In: Grounded Theory Reader / Günter Mey ; Katja Mruck. – Köln : ZHSF, 2007. – S. 43 – 46 (His­to­rical Social Re­search / Sup­plement ; 19)

Mey, Günter ; Mruck, Katja

Ein­führung in Teil 2 : In­tro­duction into Part II.

In: Grounded Theory Reader / Günter Mey ; Katja Mruck. – Köln : ZHSF, 2007. – S. 177 – 181 (His­to­rical Social Re­search / Sup­plement ; 19)

Mey, Günter ; Mruck, Katja

Grounded Theory Me­tho­do­logie : An­mer­kungen zu einem pro­mi­nenten Forschungsstil.

In: Grounded Theory Reader / Günter Mey ; Katja Mruck. – Köln : ZHSF, 2007. – S. 11 – 39 (His­to­rical Social Re­search / Sup­plement ; 19)

Mey, Günter ; Mruck, Katja [Hrsg.]

Grounded Theory Reader. – Köln: ZHSF, 2007. – 336 S. (His­to­rical Social Re­search / Sup­plement ; 19)

Mey, Günter ; Mruck, Katja

Open Access : Aus­wir­kungen einer In­for­ma­ti­ons­krise als Chance für die Information.

In: Journal für Psy­cho­logie. – 2 (2007)

Mey, Günter

Qua­li­tative For­schung in der Lehre … eine Leer­stelle? : Kom­mentar zu Jo Rei­chertz: "Qua­li­tative So­zi­al­for­schung – An­sprüche, Prä­missen, Probleme"

In: Er­wägen – Wissen – Ethik. – 18 (2007), S. 255–258

Mey, Günter [Hrsg.]

Qua­li­tative For­schung in der Psychologie.

In: Journal für Psy­cho­logie. – 2 (2007)

Mey, Günter ; Mruck, Katja

Qua­li­tative Interviews.

In: Qua­li­tative Markt­for­schung in Theorie und Praxis : Grund­lagen, Me­thoden und An­wen­dungen / Ga­briele Na­derer ; Eva Balzer. – Wies­baden : Gabler. – S. 247 – 278

Mey, Günter ; Mruck, Katja

Qua­li­tative Re­search in Germany : a Short Cartography.

In: In­ter­na­tional So­ciology. – 2 (2007), S. 138 – 154

Mey, Günter

Qua­li­tative Re­search on "Ado­lescence, Identity, Nar­ration" : Pro­gram­matic and Em­pi­rical Examples.

In: Cap­turing Identity : Quan­ti­tative and qua­li­tative me­thods / Aristi Born ; Meike Watz­lawik. – Uni­versity Press of America, 2007. – S. 53–69

Mey, Günter

Stand und Per­spek­tiven einer "Qua­li­ta­tiven Psy­cho­logie" (in Deutschland) : Zur Ein­führung in den Themenschwerpunkt.

In: Journal für Psy­cho­logie. – 2 (2007)

Mey, Günter ; Mruck, Katja

Vorwort : Preface

In: Grounded Theory Reader / Günter Mey ; Katja Mruck. – Köln : ZHSF, 2007. – S. 5 – 8 (His­to­rical Social Re­search / Sup­plement ; 19)

Müller, Heike

Kon­stantin ent­steht : die Arbeit mit Persona Dolls

In: TPS – Theorie und Praxis der So­zi­al­päd­agogik. – 2 (2007), S. 32 – 34

Mruck, Katja ; Mey, Günter

Der Beitrag qua­li­ta­tiver Me­tho­do­logie und Me­thodik zur Marktforschungspraxis.

In: Qua­li­tative Markt­for­schung : Theorie, Me­thode, Analyse / Renate Buber ; Hartmut Holz­müller. – Wies­baden: Gabler. – S. 21 – 45

Mruck, Katja ; Mey, Günter

Grounded Theory and Reflexivity.

In: The Sage Handbook of Grounded Theory / An­thony Brynt ; Kathy Charmaz. – London : Sage. – S. 487 – 510

Mruck, Katja

"I con­tinue to re­ceive many e‑mails from re­se­ar­chers from li­terally every con­tinent who have read my ar­ticle …" : das Bei­spiel der Open-Access-Zeit­schrift "Forum Qua­li­tative So­zi­al­for­schung / Forum: Qua­li­tative Social Re­search " (FQS)

In: Zeit­schrift für Bi­blio­theks­wesen und Bi­blio­graphie. – 4–5 (2007), S. 251–257.

Mruck, Katja ; Vock, Rubina

Na­tionale In­itia­tiven in Europa.

In: Open Access. Chancen und Her­aus­for­de­rungen : ein Handbuch / Deutsche UNESCO-Kom­mission. – Köln : Kopp. – S. 112 – 116

Mruck, Katja

Open Access : "Wissen für alle"?

In: DOK.magazin. – 3 (2007), S. 76–79

Mruck, Katja

Qua­li­tative For­schung : No­tizen aus der Un­über­sicht­lichkeit ; Kom­mentar zu Jo Rei­chertz "Qua­li­tative So­zi­al­for­schung – An­sprüche, Prä­missen, Probleme".

In: Er­wägen – Wissen – Ethik. – 18 (2007), S. 258–260

Ram­seger, Jörg

Gibt es ei­gentlich „Vor­läufer­fä­hig­keiten“? : Wie mo­derne Kin­der­gärten grund­schul­päd­ago­gische Ge­wiss­heiten in Frage stellen.

In: Bil­dungs­qua­lität von Anfang an : Be­richte und Er­fah­rungen aus dem Pro­gramm "Ponte" / Deutsche Kinder- und Ju­gend­stiftung ; In­ter­na­tio­nalen Aka­demie für in­no­vative Pä­da­gogik, Psy­chologie und Öko­nomie an der Freien Uni­ver­sität Berlin [Hrsg.]. – Berlin. –  2007, S. 18–29

Şıkcan, Serap

Mehr­spra­chige Kinder in ein­spra­chigen Kindergärten

In: Kinder in Europa. – 6 (2007), S. 17–20.

Şıkcan, Serap

Wenn Wände sprechen könnten…erzählen sie über das Leben der Kinder in der Fa­milie und der Kita

In: Be­trifft Kinder. – 4 (2007), S 6–11.

Wagner, Petra

Alle Deut­schen tragen Le­der­hosen? : Ste­reotype und Vor­ur­teile im Kin­der­garten und was man da­gegen tun kann

In: Kin­derzeit. – 3 (2007), S. 14- 19

Wagner, Petra

Aus­grenzung – ein Thema, das alle be­trifft : unser Umgang mit Vor­ur­teilen und Diskriminierung

In: kin­der­garten heute. – 9 (2007), S. 6–13

Wagner, Petra

Das ist doch nichts für Kinder! : zur The­ma­ti­sierung von Un­recht und Dis­kri­mi­nierung in der Kita

In: Be­trifft Kinder. – 1/2 (2007), S. 6 ‑11.

Wagner, Petra

Lauter kleine PASCHAS?

In: Welt des Kindes. – 1 (2007), S. 16 – 18

Zimmer, Jürgen

Geschichte(n) : Hil­feruf aus Namkem ; Kinder und Er­wachsene der Beluga School for Life sprechen über ihre Erlebnisse

In: Home : das Ma­gazin der Beluga School for Life. – 1 (2007), S. 10–11

Zimmer, Jürgen

Das INA-Journal. –  Berlin : In­ter­na­tionale Aka­demie für in­no­vative Pä­da­gogik, Psy­cho­logie und Öko­nomie gGmbH an der Freien Uni­ver­sität Berlin. 2007. – 2

Zimmer, Jürgen ; Thiemann, Jörg

Nichts ist so, wie es zuerst er­scheint : ein Erfahrungsbericht.

In: Home : das Ma­gazin der Beluga School for Life. – 1 (2007), S. 15–16

Zimmer, Jürgen ; Thiemann, Jörg

A "Nothing is, as it first ap­pears" : an ex­pe­rience report.

In: Home : the ma­gazine of the Beluga School for Life. – 1 (2007), S. 15–16

Zimmer, Jürgen

Psy­cho­sozial. – Gießen : Psy­cho­sozial-Verlag, 2007. – 30

Zimmer, Jürgen

Stories : call for help from Mamkem. Children and adults in the Beluga School for Life speak about their experiences.

In: Home : the ma­gazine of the Beluga School for Life. – 1 (2007), S. 10–11

Zimmer, Jürgen

Ver­säumte Lek­tionen : die Grund­qua­li­fi­kation "En­tre­pre­neurship"

In: In der Pä­da­gogik etwas be­wegen / Ulrich Herrmann [Hrsg.]. – Weinheim : Beltz, 2007. – S. 111–114

Zimmer, Jürgen ; Kahl, Heike

Vorwort.

In: Bil­dungs­qua­lität von Anfang an : Be­richte und Er­fah­rungen aus dem Pro­gramm 'PONTE'. Kin­der­gärten und Grund­schulen auf neuen Wegen / Deutsche Kinder- und Ju­gend­stiftung und In­ter­na­tionale Aka­demie für in­no­vative Pä­da­gogik, Psy­cho­logie und Öko­nomie an der Freien Uni­ver­sität Berlin [Hrsg.]. – Berlin : 2007. – S. 7

2020

Ed­mondson, Ray; Jordan, Lothar; Prodan, Anca Clau­diaIn: Albert, Marie-Theres & Yang, Minja

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2018

Dietrich, Marc & Mey, Gün­ter­Grounding vi­suals. An­no­ta­tionen zur Analyse audiovisueller

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