Publikationen

Veröffentlichungen

2008

DIRNSTORFER, ANNE

Hacia una paz trans­form­adora – Una pro­puesta me­to­dológica desde la ex­pe­ri­encia pedagógica

Bonn : InWEnt, 2008

HEIDHUES, AN­NETTE NANA

Er­in­ne­rungsorte der Re­pression in Argentinien

In: Er­in­nerung macht Ge­genwart : Jahrbuch La­tein­amerika, Ana­lysen und Be­richte / Huff­schmid, A. u.a. (Hrsg.). – Münster :  West­fä­li­sches Dampfboot, 32 (2008), S. 88–103

KO­DITEK, THOMAS

Sys­te­mi­sches Coa­ching im Prozess : ein Lern- und Ar­beitsbuch. – Berlin, 2008.

LIEBEL, MANFRED ; NNAJI, INA ; WIH­STUTZ, ANNE

Ar­bei­tende Kinder und die Würde (in) der Arbeit

In: Kinder. Arbeit. Men­schen­würde. In­ter­na­tionale Bei­träge zu den Rechten ar­bei­tender Kinder / Manfred Liebel ; Ina Nnaji ; Anne Wih­stutz (Hrsg.). – Frankfurt a.M. & London: IKO, 2008. – S. 391–428.

LIEBEL, MANFRED

Auf holp­rigen Wegen zu einer EU-Kinderrechtsstrategie

In: NC-In­fo­brief. – 1 (2008), S. 11–12.

LIEBEL, MANFRED

Bür­ger­schaft von unten : Kin­der­rechte revisited

In: Kinder. Arbeit. Men­schen­würde. In­ter­na­tionale Bei­träge zu den Rechten ar­bei­tender Kinder / Manfred Liebel ; Ina Nnaji ; Anne Wih­stutz (Hrsg.). – Frankfurt a.M. & London: IKO, 2008. – S. 341–365.

LIEBEL, MANFRED

Children re­se­ar­ching

In: Children’s Rights to Edu­cation and In­for­mation in a Global World /  Doina Ba­ladur ; Bir­gitta Qvarsell (eds.). – Iaşi (Ru­mänien): Editura Uni­ver­si­tâţii “Alex­andru Ioan Cuza”, 2008. – S. 137–151.

LIEBEL, MANFRED

Ci­ti­zenship from Below : Children’s Rights and Social Movements

In: Children and Ci­ti­zenship /  An­to­nella In­ver­nizzi ; Jane Wil­liams (eds.). – London [u.a.]: SAGE Pu­bli­ca­tions, 2008. – S. 32–43

LIEBEL, MANFRED

For­schende Kinder

In: neue praxis : Zeit­schrift für So­zi­al­arbeit, So­zi­al­päd­agogik und So­zi­al­po­litik. – 3/38 (2008), S. 239–251.

LIEBEL, MANFRED

Für eine kin­der­ge­rechte Re­publik – po­li­tische und ge­sell­schaft­liche Herausforderungen

In: Forum Ju­gend­hilfe. – 4 (2008), S. 26–30.

LIEBEL, MANFRED

Hacia un Mo­vi­miento Mundial de NATs: Origen, Pro­cesos y Perspectivas

In: NATs – Re­vista In­ter­na­cional desde los Niños Tra­ba­ja­dores. – 16/8 (2008), S. 89–96.

LIEBEL, MANFRED

Jugend jen­seits de Mo­ra­to­riums : Aus­blicke auf andere Lo­giken des Aufwachsens

In: Jugend, Bildung und Glo­ba­li­sierung : so­zi­al­wis­sen­schaft­liche Re­fle­xionen in in­ter­na­tio­naler Per­spektive / Christine Hunner-Kreisel ; Arne Schäfer ; Mat­thias D. Witte (Hrsg.). – Weinheim ; München : Ju­venta, 2008. – S. 45–58.

LIEBEL, MANFRED

Ju­gend­kul­turen und prekäre Über­gänge ins Arbeitsleben

In: Diskurs Kind­heits- und Ju­gend­for­schung. – 2/3 (2008), S. 230–236.

LIEBEL, MANFRED ; NNAJI, INA ; WIH­STUTZ, ANNE

Kinder. Arbeit. Men­schen­würde : in­ter­na­tionale Bei­träge zu den Rechten ar­bei­tender Kinder. – Frankfurt a.M. ; London : IKO, 2008. – 441 Seiten.

LIEBEL, MANFRED

Kin­der­rechte sind Men­schen­rechte : ein Über­blick über ihre Ge­schichte und Gegenwart

In: Ge­meinsam leben : Zeit­schrift für in­te­grative Er­ziehung. – 1/16, 2008, S. 3–10 

LIEBEL, MANFRED

Na­tionale und in­ter­na­tionale Kin­der­rechte und deren Um­setzung in die Kinder- und Ju­gend­po­litik : ein Se­minar im Rahmen des Stu­di­en­gangs An­ge­wandte Kind­heits­wis­sen­schaften an der Hoch­schule Mag­deburg-Stendal (FH)

In: An­ge­wandte Kind­heits­wis­sen­schaften : eine Ein­führung für Studium und Praxis / Eva Luber ; Bea­trice Hun­gerland (Hrsg.). – Weinheim ; München : Ju­venta, 2008. – S. 177–189.

LIEBEL, MANFRED ; NNAJI, INA ; WIH­STUTZ, ANNE

Niños Tra­ba­ja­dores y la Di­gnidad en el Trabajo

In: NATs – Re­vista In­ter­na­cional desde los Niños Tra­ba­ja­dores. – 16/8 (2008), S. 37–68.

LIEBEL, MANFRED

Pa­ter­na­lismo, par­ti­ci­pación y prot­ago­nismo infantil

In: Par­ti­ci­pación In­fantil y Ju­venil en América Latina / Yo­landa Corona Ca­raveo ; María Eu­genia Li­nares Pontón (coord.). –  Mexiko-Stadt: Uni­ver­sidad Au­tónoma Me­tro­po­litana & Va­lencia: Uni­ver­sidad de Va­lencia, 2008. – S. 113–145.

LIEBEL, MANFRED

Das pro­fi­table Klas­sen­zimmer – oder: Die Schule als auf­blü­hende Land­schaft un­ter­neh­me­ri­scher In­ter­essen : zu ver­bor­genen Aspekten wirt­schaft­lichen Han­delns von Kindern in der Schule

In: Kinder. Arbeit. Men­schen­würde. In­ter­na­tionale Bei­träge zu den Rechten ar­bei­tender Kinder / Manfred Liebel ; Ina Nnaji ; Anne Wih­stutz (Hrsg.). – Frankfurt a.M. & London: IKO, 2008. – S. 163–196.

LIEBEL, MANFRED

Schwarze Kunst­werke : was Kinder in Ko­lumbien aus Kohle machen

In: ila – Zeit­schrift der In­for­ma­ti­ons­stelle La­tein­amerika. – 316 (2008), S. 56–57.

LIEBEL, MANFRED

Un­sichtbare Kin­der­arbeit – oder: Wie ar­bei­tende Kinder sich be­merkbar machen

In: Kri­tische Ver­nunft für de­mo­kra­tische Trans­for­ma­tionen : Fest­schrift für Christine Kulke / Bri­gitte Geißel ; Alex­andra Manske (Hrsg.). – Op­laden ; Far­mington Hills : Budrich Uni­Press Ltd., 2008. – S. 117–133.

MEY, GÜNTER

Lehre (in) der Qua­li­ta­tiven For­schung – eine Leerstelle?

In: Journal für Psy­cho­logie. – 16/1 (2008)

MEY, GÜNTER

Die neue Über­sicht­lichkeit : Lexika, Glossare und Wör­ter­bücher zu qua­li­ta­tiver For­schung ; Re­zen­si­ons­aufsatz zu: Mi­chael Bloor & Fiona Wood (2006). Key­words in Qua­li­tative Re­search. A Vo­ca­bulary of Re­search Con­cepts / Ralf Bohnsack, Win­fried Ma­rotzki & Mi­chael Meuser (Hrsg.) (2006). Haupt­be­griffe Qua­li­ta­tiver For­schung / Victor Jupp (Hrsg.) (2006). The SAGE Dic­tionary of Social Re­search Me­thods / Thomas A. Schwandt (2007). Dic­tionary of Qua­li­tative Inquiry.

In:  Forum Qua­li­tative So­zi­al­for­schung / Forum: Qua­li­tative Social Re­search. – 9/2 (2008)

MEY, GÜNTER ; MRUCK, KATJA

Open Access – neue Pu­bli­ka­ti­ons­formen für Bei­träge zur er­zie­hungs­wis­sen­schaft­lichen Forschung.

In:  Chan­cen­gleichheit in der Grund­schule : Ur­sachen und Wege aus der Krise / Jörg Ram­seger ; Mathea Wa­gener (Hrsg.) – Wies­baden: VS-Verlag, 2008. – S.299–302

MEY, GÜNTER ; MRUCK, KATJA

Se­kun­där­analyse qua­li­ta­tiver Daten : von der Pe­ri­pherie ins Zentrum.

His­to­rical Social Re­search. – 33/3 (2008), S. 7–9

MEY, GÜNTER ; MRUCK, KATJA

Using the In­ternet for sci­en­tific pu­bli­shing: FQS as an Example.

In: Poiesis & Praxis. – 5 (2008), S. 113–123.

PRIEBE, MI­CHAEL

De­mo­kratie leben in Krip­pen­gruppen : Teil 1 – Ein­leitung.
In: Be­trifft Kinder. – 9 (2008), S. 35–37.

PRIEBE, MI­CHAEL

De­mo­kratie leben in Krip­pen­gruppen : Teil 2 – Au­to­nomie und Par­ti­zi­pation ; Füttern und Essen
In: Be­trifft Kinder. – 10 (2008), S. 22–23.

PRIEBE, MI­CHAEL

De­mo­kratie leben in Krip­pen­gruppen : Teil 3 – Au­to­nomie und Selb­stän­digkeit ; Toi­lette und Wi­ckeln.
In: Be­trifft Kinder. – 11 (2008), S. 23–25.

PRIEBE, MI­CHAEL

De­mo­kratie leben in Krip­pen­gruppen : Teil 4 – Au­to­nomie und Aus­handlung ; Schlafen und Auswahl von Ak­ti­vi­täten
In: Be­trifft Kinder. – 12 (2008), S. 18–19.

RAM­SEGER, JÖRG ; WA­GENER, MATTHEA [HRSG.]

Chan­cen­un­gleichheit in der Grund­schule. – Wies­baden : VS Verlag für So­zi­al­wis­sen­schaften, 2008

RAM­SEGER, JÖRG

Die Kon­ti­nuität der Bil­dungs­pro­zesse si­chern : eine bil­dungs­theo­re­tische Nachlese.

In: Ponte : Kin­der­gärten und Grund­schulen auf neuen Wegen ; Er­fah­rungen und Er­geb­nisse aus einem Ent­wick­lungs­pro­gramm / Jörg Ram­seger, Jens Hoff­sommer [Hrsg]. – Weimar, Berlin : Verlag das Netz, 2008. – S. 70–77.

RAM­SEGER, JÖRG ; HOFF­SOMMER, JENS [HRSG.]

Ponte : Kin­der­gärten und Grund­schulen auf neuen Wegen ; Er­fah­rungen und Er­geb­nisse aus einem Ent­wick­lungs­pro­gramm. – Weimar, Berlin : Verlag das Netz, 2008

RAM­SEGER, JÖRG ; HOFF­SOMMER, JENS [HRSG.]

Qua­lität schlägt Brücken : eine Pro­gramm­bilanz der Initiatoren.

In: Bildung ge­meinsam ver­ant­worten : Ko­ope­ration von Kin­der­garten und Grund­schule er­folg­reich ge­stalten / Deutsche Kinder- und Ju­gend­stiftung [Hrsg.]. – Weimar, Berlin : Verlag das Netz, 2008. – S. 41–43.

RAM­SEGER, JÖRG ; HOFF­SOMMER, JENS [HRSG.]

Qua­lität schlägt Brücken : eine Programmbilanz.

In: Ponte : Kin­der­gärten und Grund­schulen auf neuen Wegen ; Er­fah­rungen und Er­geb­nisse aus einem Ent­wick­lungs­pro­gramm / Jörg Ram­seger, Jens Hoff­sommer [Hrsg]. – Weimar, Berlin : Verlag das Netz, 2008. – S. 136–142.

RAM­SEGER, JÖRG 

"Richtig" lesen lernen erst in der Grund­schule? Wie mo­derne Kin­der­gär­ten­grund­schul­päd­ago­gische Ge­wiss­heiten in Frage stellen.

In: Die Grund­schul­zeit­schrift – 22(2008)211, S. 15–18

RAM­SEGER, JÖRG

Sanfte Über­gänge unter hohem Druck.

In: Ponte : Kin­der­gärten und Grund­schulen auf neuen Wegen ; Er­fah­rungen und Er­geb­nisse aus einem Ent­wick­lungs­pro­gramm / Jörg Ram­seger, Jens Hoff­sommer [Hrsg]. – Weimar, Berlin : Verlag das Netz, 2008. – S. 120–127.

RAM­SEGER, JÖRG

Sollen Schul­leiter ver­be­amtet bleiben?

In: Der Ta­ges­spiegel, Nr. 20018 vom 7. Sept. 2008, S. 16.

THIEL, THOMAS

„Das ist nicht fair!“ : Ab­schluss­tagung des bun­des­weiten Ver­brei­tungs­pro­jektes Kinderwelten

In: Welt des Kindes. – 2 (2008), S.40–41

2020

Ed­mondson, Ray; Jordan, Lothar; Prodan, Anca Clau­diaIn: Albert, Marie-Theres & Yang, Minja

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2018

Dietrich, Marc & Mey, Gün­ter­Grounding vi­suals. An­no­ta­tionen zur Analyse audiovisueller

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