In diesem Projekt setzten sich Schüler:innen und Lehrer:innen von UNESCO-Pro­jekt­schulen aus Deutschland, Polen, Tsche­chien und Dä­nemark mit ihren grenz­über­grei­fenden Welt­erbe­stätten aus­ein­ander. In bi­na­tio­nalen Work­shops pro­du­zierten die Schüler:innen eigene Videos, die auf einer Lern­plattform zum grenz­über­grei­fenden Welterbe ver­öf­fent­licht wurden:

https://​world​he​ritage​-edu​cation​.eu/de
https://​he​ri​ta​ge​studies​.eu/​g​r​e​n​z​u​e​b​e​r​g​r​e​i​f​e​n​d​e​s​-​e​u​r​o​p​a​e​i​s​c​h​e​s​-​w​e​l​t​e​r​b​e​-​e​i​n​-​t​h​e​m​a​-​f​u​e​r​-​u​n​e​s​c​o​-​p​r​o​j​e​k​t​s​c​h​u​l​en/