Über­blick

Leis­tungen

Lernen Sie uns kennen

Was wir tun

Die In­ter­na­tionale Aka­demie Berlin (INA) für in­no­vative Pä­da­gogik, Psy­cho­logie und Öko­nomie ist eine ge­mein­nützige Ge­sell­schaft, die Entwicklungs‑, Praxis- und For­schungs­pro­jekte sowie Fort- und Wei­ter­bil­dungen durch­führt. Sie ar­beitet na­tional und in­ter­na­tional an der Ent­wicklung eines in­ter­dis­zi­pli­nären Dis­kurses zwi­schen Pä­da­gogik, Psy­cho­logie und Ökonomie.

For­schung und Entwicklung 

Die INA gGmbH ver­pflichtet sich den all­gemein an­er­kannten Stan­dards wis­sen­schaft­lichen Ar­beitens unter Be­achtung der ethi­schen Stan­dards der (Sozial-)Forschung.

Bil­dungs­an­gebote

Die In­stitute der In­ter­na­tio­nalen Aka­demie Berlin gGmbH bieten sowohl Aus­bil­dungs­pro­gramme als auch Fort- und Wei­ter­bil­dungs­mög­lich­keiten in Form von Vor­trägen, Se­mi­naren, Work­shops und For­schungs­werk­stätten an.

Be­ratung und Prozessbegleitung

Im Be­reich der pro­fes­sio­nellen Be­ratung und Be­gleitung ist die INA gGmbH ent­spre­chend ihrer In­ter­dis­zi­pli­na­rität und der Vielfalt der In­stitute breit auf­ge­stellt. Die Arbeit im Team macht es uns möglich, auch un­ter­schied­liche Formate pro­fes­sio­neller Kom­mu­ni­kation mit­ein­ander zu kombinieren.

Was wir bewegen

Pro­jekte

Mehr zu un­seren Pro­jekten finden Sie hier.

(2019 – 2021) The project “IN­CLUSION! Ac­tions across boundaries” seeks to raise awa­reness of young people of the subject in­clusion. The current rise

(2018 – 2020) The project FAKE OFF! is an Erasmus+ project funded by the Eu­ropean Union. The aim of the project is

(2018 – 2020) Short de­scription The overall goal of the project was to de­velop, im­plement, and test the “Wel­co­meship” model” – a

Das In­stitut für Qua­li­tative For­schung bietet re­gel­mäßig Work­shops zu qua­li­ta­tiver So­zi­al­for­schung an. Zum An­gebot ge­hören Work­shops zur Grounded-Theory-Me­­tho­­do­­logie, Ein­führung in die qualitative

FQS ist eine Online-Zei­t­­schrift für qua­li­tative So­zi­al­for­schung. Seit dem Start 2000 wurden über 2.100 Ar­tikel von Autor:innen aus aller Welt ver­öf­fent­licht. Alle

In jedem Sommer folgen 500 Men­schen der Ein­ladung des IQF, um an der Freien Uni­ver­sität Berlin beim BMT, der größten deutsch­spra­chigen Veranstaltung

In diesem Projekt setzten sich Schüler:innen und Lehrer:innen von UNESCO-Pro­­­jek­t­­schulen aus Deutschland, Polen, Tsche­chien und Dä­nemark mit ihren grenz­über­grei­fenden Welt­erbe­stätten aus­ein­ander. In

Dieses Projekt nimmt das 50-jährige Be­stehen der er­folg­reichsten in­ter­na­tio­nalen Kon­vention zum Schutz des Erbes der Menschheit – der Welt­erbe­kon­vention – zum Anlass,

Seit 2016 be­gleiten wir, Audrey Hoffmann (Ge­schäfts­füh­rerin der INA gGmbH, Coach und seit über 25 Jahren in der Er­wach­se­nen­bildung tätig) und Ines

(seit 2016) Seit Herbst 2016 führen wir in den Kitas der Elb­kinder Ver­ei­nigung Ham­burger Kitas ex­terne Eva­lua­tionen nach QuaSi zu den Qualitätsversprechen

(2020 – 2025) Zu­sammen mit dem Deut­schen Kin­der­hilfswerk e. V. bildet die Fach­stelle Kinderwelten/​​ISTA ab 01.01.2020 das "Kom­pe­tenz­netzwerk Früh­kind­liche Bildung und Bildung in der Primarstufe".

(ab 2020) Die Be­ra­tungs­stelle von KiDs richtet sich an alle Kinder in Berlin im Alter von 0 bis 12 Jahren, welche Diskriminierung(en)

Die Stadt Köln startete im Juni 2018 eine "Qua­li­täts­of­fensive" in allen städ­ti­schen Kin­der­ta­ges­ein­rich­tungen und be­auf­tragte den Ar­beits­be­reich Qua­li­täts­ent­wicklung & Eva­luation des ISTA mit diesem

Über Grenzen hinweg in­ter­kul­turell denken und handeln, for­schen und entwickeln