Berliner Kita-Institut für Qualitätsentwicklung (Hrsg.)
Konzept für die Arbeit in multiprofessionellen Teams in Kitas. Berlin: 2020.
https://beki-qualitaet.de/media/pages/materialien-und-forschungsberichte-uebersicht/materialien-und-forschungsberichte/2ee68c83f4-1627469734/konzept_fr_die_arbeit_in_multiprofessionellen_teams_des_beki_2020_webseite.pdf
Berliner Kita-Institut für Qualitätsentwicklung (Hrsg.)
Qualitätsentwicklung zum Berliner Bildungsprogramm in den Berliner Kindertageseinrichtungen. Ergebnisse der vierten Kita-Befragung zu Praxiserfahrungen mit der Qualitätsentwicklung zum Berliner Bildungsprogramm. Berlin: 2020.
https://beki-qualitaet.de/media/pages/materialien-und-forschungsberichte-uebersicht/materialien-undforschungsberichte/4fc293807f-1627462734/201029_kurzfassung_qe-bericht_beki.pdf (Kurzfassung)
https://beki-qualitaet.de/media/pages/materialien-und-forschungsberichte-uebersicht/materialien-undforschungsberichte/b7a62bcb80-1627462736/201029_beki_abschlussbericht_fb_qe_bbp_lang.pdf (Langfassung)
Cool Kids & Trần, Hoa Mai
Wir Kinder aus dem FlüchtlingsHeim. Illustriert von Michaela Schultz. Berlin: Verlag Viel und Mehr 2020.
Dietrich, Marc & Mey, Günter
Perspektiven einer Audiovisuellen Grounded-Theory-Methodologie und ihr Potenzial im Forschungsfeld "digitale Jugendkulturen".
In: Psychosozial, 43(2) (S. 70 – 83). Gießen: Psychosozial-Verlag 2020.
Dietrich, Marc; Mey, Günter & Seeliger, Martin
Skandal und Empörung – Analysen zu Popkultur, Politik und Journalismus. Zur Einleitung.
In: Berliner Debatte intial, 31(2) (S. 3 – 9) Potsdam Welttrends 2020.
Dietrich, Marc; Mey, Günter & Seeliger, Martin (Hrsg.)
Skandal und Empörung.
In: Berliner Debatte Intial, 31(2) (S. 3 – 122). Potsdam: Welttrends 2020.
Dieu, Ly-Gung
Über Diskriminierung sprechen.
In: GEW Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Berlin Nr. 11/2020, Berlin: 2020.
https://www.gew-berlin.de/aktuelles/detailseite/neuigkeiten/ueber-diskriminierung-sprechen/
Edmondson, Ray; Jordan, Lothar; Prodan, Anca Claudia
In: Albert, Marie-Theres & Yang, Minja (Series Editors Heritage Studies). The UNESCO Memory of the world Programme. Key Aspects and Recent Developments. Springer Nature: Switzerland AG 2020. Reihe Heritage Studies.
Farin, Klaus & Mey, Günter
Vorwort.
In: Klaus Farin & Günter Mey (Hrsg.), WIR. Heimat – Land – Jugendkultur (S. 8 – 16). Berlin: Hirnkost 2020.
Farin, Klaus & Mey, Günter (Hrsg.)
WIR. Heimat – Land – Jugendkultur. Berlin: Hirnkost. Berlin: Hirnkost 2020.
Haschemi Yekani, Maryam
Verwirklichung der UN-Kinderrechtskonvention in der Antidiskriminierungsberatung mit jungen Kindern. Audiobeitrag: Claudia Kittel, Leiterin der Monitoring-Stelle UN-Kinderrechtskonvention, im Gespräch mit Maryam Haschemi Yekani von der Antidiskriminierungsberatungsstelle "KiDs – Kinder vor Diskriminierung schützen!" und mit Dr. Emilia Roig, Founder and Executive Director vom "Center for Intersectional Justice". Berlin: Deutsches Institut für Menschenrechte 2020.
https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/fileadmin/Redaktion/Medien/Audios/Kindeswohl_neu_denken_Audio_4.mp3
INA Berlin gGmbH (Hrsg.)
Observing and domumenting the process associated with childrens‘ Bildung in line with Bridging Diversity. Berlin: 2020
https://beki-qualitaet.de/media/pages/materialien-und-forschungsberichte-uebersicht/ma-terialien-und-forschungsberichte/2bd32407d7-1627467510/observation_sheet_final_sept_2020_beki.pdf (englische Übersetzung des INA-Beobachtungsverfahrens)
ISTA / Fachstelle Kinderwelten
Die Corona-Krise in der Kita vorurteilsbewusst angehen. Kinderwelten-Info 1/2020, Berlin: 2020
https://situationsansatz.de/publikationen/kinderwelten-aktuell-die-corona-krise-in-der-kita-vorurteilsbewusst-angehen/
ISTA / Fachstelle Kinderwelten
Hate Speech und Shit Storms: mediale Angriffe auf vorurteilsbewusste Kitapraxis zurückweisen. Kinderwelten-Info 2/2020, Berlin: 2020
https://situationsansatz.de/neu-kinderwelten-info-hate-speech-und-shit-storms-medialeangriffe-auf-vorurteilsbewusste-kitapraxis-zurueckweisen/
ISTA / KiDs aktuell
Mein Körper – mein Zuhause! KiDs aktuell 1/2020, Berlin: 2020
https://kids.kinderwelten.net/de/Publikationen/
ISTA / KiDs-aktuell
ES WAR EINMAL! Anregungen für diskriminierungskritische Perspektiven auf Märchen. KiDs aktuell 1/2020, Berlin: 2020
https://kids.kinderwelten.net/de/Publikationen/
Koné Gabriele
Wir gehören dazu! Kinderbücher für alle Kinder.
In: Der Evangelische Buchberater, Nr. 04/2020. Göttingen: 2020.
https://situationsansatz.de/wp-content/uploads/2021/07/Artikel‑G.-Kone.pdf
Koné, Gabriele & Macha, Katrin
"Die Puppe sieht aus wie ich!" (Fehlende) Vielfalt in Spielmaterialien. Anregungen für eine diskriminierungssensible Praxis.
In: Mehringer, Volker; Waburg, Wiebke (Hrsg.) Spielzeug, Spiele und Spielen. Aktuelle Studien und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS 2020.
Krüger, Angelika
Setting the Scene: 20 Years of YEPP – Historical Context, Key Features, and Milestones. Berlin: 2020.
https://yeppeurope.org/wp-content/uploads/2020/10/Setting-the-Scene-20-Years-of-YEPP.pdf
Macha, Katrin & Hildebrandt, Frauke
"Wir müssen mittags nicht mehr schlafen!" Veränderungsprozesse mit Kindern in der Kita gestalten.
Berlin: Wamiki 2020.
https://wamiki.de/shop/buecher/wir-muessen-mittags-nicht-mehr-schlafen/
Mey, Günter
Interviews ausstellen. Reflexionen zum performativen Umgang mit qualitativen Daten in wissenschaftlichen Ausstellungen.
In: Journal für Psychologie, 28(1) (108 – 133). Gießen: Psychosozial-Verlag 2020.
DOI: https://doi.org/10.30820/0942–2285-2020–1‑108
Mey, Günter
Lebensrealitäten von Jugendlichen in ländlichen Regionen. Annotationen aus der Peripherie von Jugendforschung.
In: Klaus Farin & Günter Mey (Hrsg.), WIR. Heimat – Land – Jugendkultur (S. 20 – 33). Berlin: Hirnkost 2020.
Mey, Günter
Performative Sozialwissenschaft – im Gespräch.
In: Journal für Psychologie, 28(1) (S. 3 – 14). Gießen: Psychosozial-Verlag 2020.
DOI: https://doi.org/10.30820/0942–2285-2020–1‑3
Mey, Günter
Performative Sozialwissenschaft.
In: Günter Mey & Katja Mruck (Hrsg.), Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Band 2: Designs und Verfahren (2., aktualisierte u. erweiterte Auflage, S. 201 – 225). Wiesbaden: Springer 2020.
DOI: https://doi.org/10.1007/978–3‑658–26887-9_29
Mey, Günter
Qualitative Entwicklungspsychologie.
In: Günter Mey & Katja Mruck (Hrsg.) Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Band 1: Ansätze und Anwendungsfelder (2., aktualisierte u. erweiterte Auflage, S. 323 – 340). Wiesbaden: Springer 2020.
DOI: https://doi.org/10.1007/978–3‑658–18234-2_62
Mey, Günter & Kanter, Heike
Reflexionsformate zu Lehre und Lernen verstetigen. Erfahrungen mit den campusweiten Reflexionstagen an der Hochschule Magdeburg-Stendal.
In: Brigitte Berendt, Andreas Fleischmann, Niclas Schaper, Birgit Szczyrba, Matthias Wiemer & Johannes Wildt (Hrsg.), Neues Handbuch Hochschullehre. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH 2020.
Mey, Günter & Mruck, Katja
Grounded-Theory-Methodologie.
In: Günter Mey & Katja Mruck (Hrsg.), Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Band 2: Designs und Verfahren (2., aktualisierte u. erweiterte Auflage; S.513 – 535). Wiesbaden: Springer 2020.
DOI: https://doi.org/10.1007/978–3‑658–26887-9_46
Mey, Günter & Mruck, Katja
Qualitative Forschung in der Psychologie. Eine Kartierung.
In: Günter Mey & Katja Mruck (Hrsg.), Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Band 1: Ansätze und Anwendungsfelder (2., aktualisierte u. erweiterte Auflage, S. 1 – 24). Wiesbaden: Springer 2020.
DOI: https://doi.org/10.1007/978–3‑658–18234-2_1
Mey, Günter & Mruck, Katja
Qualitative Interviews.
In: Günter Mey & Katja Mruck (Hrsg.), Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Band 2: Designs und Verfahren (2., aktualisierte u. erweiterte Auflage, S. 315 – 335). Wiesbaden: Springer 2020.
DOI: https://doi.org/10.1007/978–3‑658–26887-9_33
Mey, Günter & Mruck, Katja (Hrsg.)
Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Band 1: Ansätze und Anwendungsfelder (2., aktualisierte u. erweiterte Auflage). Wiesbaden: Springer 2020.
DOI: https://doi.org/10.1007/978–3‑658–18234‑2
Mey, Günter & Mruck, Katja (Hrsg.)
Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Band 2: Designs und Verfahren (2., aktualisierte u. erweiterte Auflage). Wiesbaden: Springer, 2020.
DOI: https://doi.org/10.1007/978–3‑658–26887‑9
Mey, Günter (Hrsg.)
Performative Sozialwissenschaft.
In: Journal für Psychologie, 28(1) (S. 3 – 155). Gießen: Psychosozial-Verlag 2020.
https://journal-fuer-psychologie.de/index.php/jfp/issue/view/79
Morales, Karla
20 years of Youth & Community Empowerment, YEPP EUROPE, Berlin: 2020.
https://yeppeurope.org/wp-content/uploads/2020/07/YEPP-Impact-Report‑1.pdf
Morales, Karla Asuncion S.
YEPP Europe – 20 years of youth and community empowerment across Europe Concept. Development. Impact. Contributions by Angelika Krüger, Jochen Schell, Dr. Tetiana Katsbert, Angela Lostia. Berlin: 2020
https://yeppeurope.org/wp-content/uploads/2020/12/YEPP-Impact-Report-FinalLast.pdf
Ollendorf, Benjamin; Borkowski, Susanne & Mey, Günter
Perspektiven junger Menschen auf Gelegenheitsstrukturen in ländlichen Regionen. Ergebnisse einer Online-Umfrage zu Zukunftsaussichten, Freizeitbedingungen und Partizipationsmöglichkeiten.
In: Klaus Farin & Günter Mey (Hrsg.), WIR. Heimat – Land – Jugendkultur (S. 64 – 167). Berlin: Hirnkost 2020.
Piéch, Sylke
Internationale Talententwicklung in der digitalen Arbeitswelt. 2. Auflage. Wiesbaden: Springer Gabler 2020.
Piéch, Sylke
Leadership im Kontext von Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz.
In: Nachtwei, J.; Sureth, A. (Hrsg.): Sonderband: Zukunft der Arbeit, S. 350 – 353. HR Consulting Review. Online 11/2020
Richter, Sandra (Hrsg.)
Vorurteilsbewusste Bildung & Erziehung in der Kita.
In: KiTa aktuell – spezial. Mit Beiträgen von Sandra Richter, Adalca Tomás, Mercedes Pascual-Iglesias, Dorothee Wolter-Buhlmann, Štĕpánka Busuleanu, Eveline Höhme, Helen Britt, Luisa Kleine, Len Saenger, Tsepo Bollwinkel, Stephanie Cuff-Schöttle, Nello Fragner, Olenka Bordo Benavides, Nuran Ayten, Anne Backhaus, Berit Wolter, Jay Keim.
Hamburg: Carl Link Verlag 2020.
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (Hrsg.)
Werkzeugkiste 2.0 für die Begleitung interner Evaluationen zum Berliner Bildungsprogramm. Weimar: verlag das netz 2020.
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin (Hrsg.)
Materials for conducting internal evaluations in accordance with the requirements set out in Bridging Diversity. Berlin: 2020.
https://beki-qualitaet.de/media/pages/materialien-und-forschungsberichte-uebersicht/materialien-und-forschungsberichte/066a92b248-1627461292/ie-material_engl_internal-evaluation_bridging_diversity_web_version_sept_2020.pdf (englische Übersetzung der Materialien für die interne Evaluation zum Berliner Bildungsprogramm)
Wagner, Petra
Bildungsteilhabe und Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung.
In: König, Anke/ Heimlich Ulrich (Hrsg.) Inklusion in Kindertageseinrichtungen. Eine Frühpädagogik der Vielfalt, S. 164 – 186. Stuttgart: Kohlhammer 2020.
Wagner, Petra
Für alle heißt für alle – ohne Diskriminierung! Inklusion in der Kitapraxis mit dem Ansatz der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung©.
In: Frühe Kindheit, Heft 4/2020, Schwerpunkt Diversität und Inklusion. Stuttgart: 2020.
https://situationsansatz.de/wp-content/uploads/2020/12/Wagner_fK_4-2020_aktuell.pdf