Publikationen

Veröffentlichungen

2021

Albert, Marie-Theres; Bernecker, Roland; Cave, Claire; Prodan, Anca Claudia & Ripp, Mat­thias (Hrsg.)
50 Years World He­ritage Con­vention: Shared Re­spon­si­bility – Con­flict & Re­con­ci­liation. Cham: Springer 2021.
Ope­n­Access CC BY https://link.springer.com/book/10.1007/978–3‑031–05660‑4

Ber­liner Kita-In­stitut für Qua­li­täts­ent­wicklung (Hrsg.)
Gesund von der Kita in die Schule: Kinder und Fa­milien im Übergang be­gleiten. Leit­faden für Pädagog:innen in Kitas und Schule. Berlin 2021,
https://​beki​-qua​litaet​.de/​m​e​d​i​a​/​p​a​g​e​s​/​p​r​o​j​e​k​t​e​-​u​n​d​-​p​r​o​g​r​a​m​m​e​/​g​e​s​u​n​d​e​-​u​b​e​r​g​a​n​g​e​/​2​9​c​1​e​7​c​7​9​6​-​1​6​3​3​5​2​1​4​6​5​/​2​0​2​1​_​b​e​k​i​_​u​e​b​e​r​g​a​n​g​_​w​e​b​.​pdf

Dietrich, Marc; Leser, Irene; Mruck, Katja; Ruppel, Paul S.; Schwen­tesius, Anja & Vock, Rubina (Hrsg.)
Be­gegnen, Be­wegen und Syn­ergien stiften. Trans­dis­zi­plinäre Bei­träge zu Kul­turen, Per­form­anzen und Me­thoden. Wies­baden: Springer VS 2021

Fuhrmann, Laura; Mey, Günter; Stamann, Christoph & Janssen, Markus
For­schungs­werk­stätten als Orte des Schlüs­sel­kom­pe­tenz­er­werbs
In: Alexa Maria Kunz, Günter Mey, Jürgen Raab & Felix Al­brecht (Hrsg.), Qua­li­tativ For­schen als Schlüs­sel­qua­li­fi­kation. Prä­missen – Prak­tiken – Per­spek­tiven (S.175–200). Weinheim: Beltz Ju­venta 2021

Kalk­stein, Fiona & Mey, Günter
Me­thoden im Zentrum! Me­thoden ins Zentrum? Po­ten­ziale und Grenzen uni­ver­si­tärer Me­tho­den­zentren für die Er­wei­terung der qua­li­ta­tiven Me­tho­den­aus­bildung. Forum Qua­li­tative So­zi­al­for­schung / Forum: Qua­li­tative Social Re­search, 22(2), Art 26. 2021,
https://​dx​.doi​.org/​1​0​.​1​7​1​6​9​/​f​q​s​-​2​2​.​2​.​3​736

Kanter, Heike & Mey, Günter et al.
Her­aus­for­de­rungen, qua­li­tative For­schungs­me­thoden zu lehren/​lernen. An­sprüche, Spe­zifika und Lö­sungswege zum Erwerb von Schlüs­sel­qua­li­fi­ka­tionen an Hoch­schulen für an­ge­wandte Wis­sen­schaften
In: Alexa Maria Kunz, Günter Mey, Jürgen Raab & Felix Al­brecht (Hrsg.), Qua­li­tativ For­schen als Schlüs­sel­qua­li­fi­kation. Prä­missen – Prak­tiken – Per­spek­tiven (S.26–51). Weinheim: Beltz Ju­venta 2021

Kunz, Alexa Maria; Mey, Günter, Raab, Jürgen & Al­brecht, Felix (Hrsg.)
Qua­li­tativ For­schen als Schlüs­sel­qua­li­fi­kation. Prä­missen – Prak­tiken – Per­spek­tiven Weinheim: Beltz Ju­venta 2021

Mey, Günter (Hrsg.)
Kunst in der Altmark . Anders Sehen – 17 Künst­le­rinnen und Künstler im Ge­spräch Halle: Mit­tel­deut­scher Verlag 2021

Mey, Günter
Qua­li­tative For­schung findet immer in Gruppen statt. Das ist nicht einfach, aber pro­duktiv – Re­fle­xionen zur "Pro­jekt­werk­statt qua­li­ta­tives Ar­beiten".
In: Heike Ohl­brecht, Carsten Detka & Sandra Tiefel (Hrsg.), Anselm Strauss – Werk, Ak­tua­lität und Po­ten­tiale. Mehr als nur Grounded Theory (S.125–144). Op­laden: Barbara Budrich 2021

Mey, Günter
Qua­li­tative For­schung per­for­mativ denken.
In: Elena Pil­ipets & Mat­thias Wieser (Hrsg.), Me­di­en­kultur als kri­tische Ge­sell­schafts­analyse (Reihe: Alltag, Medien und Kultur, Bd. 18; S.135–150). Köln: Halem 2021

Mey, Günter
Ju­gend­liche in länd­lichen Re­gionen – Ju­gend­for­schung in der Pe­ri­pherie.
In: Diskurs Kind­heits- und Ju­gend­for­schung, 16(3), 375–380. 2019,
https://​doi​.org/​1​0​.​3​2​2​4​/​d​i​s​k​u​r​s​.​v​1​6​i​3​.10

Mey, Günter & Hnatek, Ines
Er­kun­dungen einer Kunst­land­schaft. Ein­lei­tende Ber­mer­kungen zum Aus­stel­lungs­projekt "Kunst in der Altmark . Anders Sehen"
In: Günter Mey (Hrsg.), Kunst in der Altmark . Anders Sehen – 17 Künst­le­rinnen und Künstler im Ge­spräch (S.7–17). Halle: Mit­tel­deut­scher Verlag 2021

Mey, Günter & Reimer-Gordinskaya, Katrin
"Wir sind keine Ko­dier­au­to­maten" – Po­si­tionen und Po­ten­ziale der Grounded-Theory-Me­tho­do­logie.
In: Forum Qua­li­tative So­zi­al­for­schung / Forum: Qua­li­tative Social Re­search, 22(2), Art. 10. 2021,
http://​dx​.doi​.org/​1​0​.​1​7​1​6​9​/​f​q​s​-​2​2​.​2​.​3​710 [ak­tua­li­sierter Re­print aus FKP Neue Folge, 2]

Mey, Günter; Reimer-Gordinskaya, Katrin; Kalk­stein, Fiona; Zander, Mi­chael & Dietrich, Marc
Grounded-Theory-Me­tho­do­logie und Kri­tische Psy­cho­logie – Eine Dis­kussion
In: Forum Kri­tische Psy­cho­logie – Neue Folge, 3, 113–131. 2021

Raab, Jürgen; Mey, Günter; Kunz, Alexa Maria & Al­brecht, Felix
Qua­li­tative For­schung und Schlüs­sel­qua­li­fi­ka­tionen – Ein­lei­tende Be­mer­kunge
In: Alexa Maria Kunz, Günter Mey, Jürgen Raab & Felix Al­brecht (Hrsg.), Qua­li­tativ For­schen als Schlüs­sel­qua­li­fi­kation. Prä­missen – Prak­tiken – Per­spek­tiven (S.7–23). Weinheim: Beltz Ju­venta 2021

2022

Macha, KatrinSi­tua­ti­ons­ansatz [online]. so­cialnet Le­xikon. Bonn: so­cialnet 2022 [Zu­griff am:

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2020

Ber­liner Kita-In­­­stitut für Qua­li­täts­ent­wicklung (Hrsg.)Konzept für die Arbeit in multiprofessionellen

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2018

Dietrich, Marc & Mey, Gün­ter­Grounding vi­suals. An­no­ta­tionen zur Analyse audiovisueller

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