Becker, David & Lenssa Mohammed

As­sessment Report Psy­cho­social Support for Pal­es­tinian Re­fugees in Le­banon für die GIZ, 2013

Berry, Ga­briele

Was Kita-Kinder stark macht. Den Übergang in die Schule er­folg­reich meistern – Cor­nelsen Schul­verlag : Berlin, 2013 [ISBN 978–3‑589–24825‑4]

Braun, Gerhard O.; Chu J. L.; Gu K. K.; Yu, S.; Kracht, M. & Lin X.

Ver­kehrs­pro­bleme sind nicht Pro­bleme der Stadt, sondern in der Stadt – ein Blick auf Hefei (China) – Würz­burger Geo­gra­phische Ma­nu­skripte, Heft 80, S. 13–24 : Würzburg, 2013

Demuth, Ca­rolin & Mey, Günter

Qua­li­tative re­search in de­ve­lo­p­mental psy­chology-Prin­ciples, pro­ce­dures, per­spec­tives. ISSBD Bul­letin, 2/2013 (No. 64), 2–5; http://​www​.issbd​.org/​r​e​s​o​u​r​c​e​s​/​f​i​l​e​s​/​s​p​j​b​d​_​3​7​_​6​S​.​pdf

Groh, Arnold

Culture as a Sta­bi­lising Factor for Trauma Victims. 2013 Re­si­lience Con­fe­rence, Tel Hai, Israel, 6/7 Jan. 2013, http://s‑a-c‑s.net/wp-content/uploads/2013/2013RC.pdf

Ha­berkorn, Rita

Ein Blick zurück – und einer auf das Hier und Jetzt: Der Si­tua­ti­ons­ansatz von seinen An­fängen bis heute.
In: Die Kin­der­gar­ten­zeit­schrift (S. 34 – 37) – Friedrich Verlag : Velber, 2013

Ha­berkorn, Rita

Si­tua­ti­ons­ansatz und si­tua­ti­ons­ori­en­tierter Ansatz – ist das das­selbe? Im Ma­te­ri­al­paket der Zeit­schrift Die Kin­der­gar­ten­zeit­schrift.
In: Die Kin­der­gar­ten­zeit­schrift (S. 34 – 37) – Friedrich Verlag : Velber, 2013

Heller, Elke

Was Kinder stark macht. Im Spiel die Welt be­greifen – Cor­nelsen Schul­verlag : Berlin, 2013 [ISBN 978–3‑589–24826‑1]

Heller, Elke

Er­kennt­nis­quelle Spiel – Welche Er­fah­rungen und Kom­pe­tenzen können sich Kinder in ihren ver­schie­denen Spielen an­eignen?
In: Welt des Kindes Heft 1/2013, S. 10 bis 14

Heller, Elke

Mit den Jüngsten die Le­benswelt er­kunden und ge­stalten im Kontext des Si­tua­ti­ons­an­satzes; http://​www​.kita​-fach​texte​.de/​t​e​x​t​e​-​f​i​n​d​e​n​/​d​e​t​a​i​l​/​d​a​t​a​/​m​i​t​-​d​e​n​-​j​u​e​n​g​s​t​en-…

Jungen, Anja

Dialog schaffen. Wünsche und Er­war­tungen von Eltern af­gha­ni­scher Her­kunft an das früh­kind­liche Bil­dungs­system. Eine qua­li­tative Studie. ISTA im Auftrag der Aga Khan Foun­dation, 2013

Ka­s­zubski, Linda & Ko­ditek, Thomas (Hrsg.)

Coa­ching Con­tem­porary – Wien, 2013 [ISBN 978–3‑9815700–1‑4]

Krüger, An­gelika

„YEPP – A col­la­bo­ration that keeps on giving“. In: effect. Foun­da­tions in Europe tog­ether. Vol. 7 Issue 2, autumn 2013, p. 41f; Eu­ropean Foun­dation Centre : Brüssel.

Leser, Irene & Vock, Rubina

„Wie funk­tio­niert der Schall?“ Ar­gu­men­tieren lernen an Mo­dellen. Die Grund­schul­zeit­schrift 27 (264), 42–45, 2013

Liebel, Manfred

Kinder und Ge­rech­tigkeit. Über Kin­der­rechte neu nach­denken – Weinheim & Basel : Beltz Ju­venta, 2013

Liebel, Manfred

Do children have a right to work? Working children’s mo­ve­ments in the struggle for social ju­stice.
In: Karl Hanson & Olga Nieu­wenhuys (eds.): Re­con­cep­tua­lizing Children’s Rights in In­ter­na­tional De­ve­lo­pment: Living Rights, Social Ju­stice, Trans­la­tions – New York & Cam­bridge : Cam­bridge Uni­versity Press, 2013, S. 225–249

Liebel, Manfred; Geene, Raimund; Hun­gerland, Bea­trice; Lutzmann, Fran­ziska & Bor­kowski, Susanne

Sub­jekt­ori­en­tierung und Par­ti­zi­pation – Schlüs­sel­be­griffe der Kind­heits­wis­sen­schaften
In: Raimund Geene, Claudia Höppner & Frank Lehmann (Hrsg.): Kinder stark machen: Res­sourcen, Re­si­lienz, Re­spekt. Ein mul­ti­dis­zi­pli­näres Ar­beitsbuch zur Kin­der­ge­sundheit – Bad Gan­dersheim : Verlag Ge­sunde Ent­wicklung, 2013, S. 69–89

Liebel, Manfred

Kin­des­aus­beutung. In: Rolf Gröschner, Antje Kapust & Oliver W. Lembcke (Hrsg.): Wör­terbuch der Würde – München : W. Fink (UTB-Band-Nr. 8517), 2013, S. 352–354

Liebel, Manfred

Re­zension zu: Rita Braches-Chyrek, Char­lotte Röhner & Heinz Sünker (Hrsg.): Kind­heiten. Ge­sell­schaften. In­ter­dis­zi­plinäre Zu­gänge zur Kind­heits­for­schung – Op­laden : Berlin/​Toronto: Barbara Budrich, 2012.
In: so­cialnet Re­zen­sionen; http://​www​.so​cialnet​.de/​r​e​z​e​n​s​i​o​n​e​n​/​1​3​0​0​3​.​php (30.04.2013)

Liebel, Manfred

Re­zension zu: Ste­fanie Schmahl: Kin­der­rechts­kon­vention mit Zu­satz­pro­to­kollen. Hand­kom­mentar – Baden-Baden : Nomos Ver­lags­ge­sell­schaft, 2013.
In: so­cialnet Re­zen­sionen; http://​www​.so​cialnet​.de/​r​e​z​e​n​s​i​o​n​e​n​/​1​4​9​2​6​.​php (06.05.2013)

Liebel, Manfred & Gankam Tambo, Ina

Arbeit, Bildung und Agency von Kindern: Die Afri­ka­nische Be­wegung ar­bei­tender Kinder und Ju­gend­licher (AMWCY)
In: Sabine Hornberg, Claudia Richter & Ca­rolin Rotter (Hrsg.): Er­ziehung und Bildung in der Welt­ge­sell­schaft. Fest­schrift für Christel Adick – Waxmann : Münster/​New York/​München/​Berlin, 2013, S. 261–282

Liebel, Manfred

Wie Kin­der­rechte zu Rechten der Kinder werden können. Eine Her­aus­for­derung auch für die So­zi­al­arbeit.
In: Sozial Extra, 37. Jg., 2013, Heft 7/8, S. 44–46; http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs12054-013‑1033‑y

Liebel, Manfred (Hrsg.)

Janusz Korczak – Pionier der Kin­der­rechte. Ein in­ter­na­tio­nales Sym­posium – LIT Verlag Dr. W. Hopf : Berlin & Münster, 2013

Liebel, Manfred

Janusz Kor­czaks Ver­ständnis der Kin­der­rechte als Hand­lungs­rechte
In: Liebel, Manfred (Hrsg.): Janusz Korczak – Pionier der Kin­der­rechte. Ein in­ter­na­tio­nales Sym­posium – LIT Verlag Dr. W. Hopf : Berlin & Münster, 2013, S. 63–82

Liebel, Manfred

‚Weiße‘ Kinder – ‚schwarze‘ Kinder. Nach­denk­liche An­mer­kungen zu Janusz Kor­czaks Kinder-Roman vom kleinen König Maciuś
In: Liebel, Manfred (Hrsg.): Janusz Korczak – Pionier der Kin­der­rechte. Ein in­ter­na­tio­nales Sym­posium – LIT Verlag Dr. W. Hopf : Berlin & Münster, 2013, S. 105–136

Liebel, Manfred

Kin­der­rechte in an­deren Kul­turen: Die afri­ka­ni­schen Kin­der­haus­halte
In: Er​zie​herIn​.de. Das Fach­portal für die Früh­päd­agogik, 7.10.2013; http://​www​.er​zie​herin​.de/​k​i​n​d​e​r​r​e​c​h​t​e​-​i​n​-​a​n​d​e​r​e​n​-​k​u​l​t​u​r​e​n​-​d​i​e​-​a​f​r​i​k​a​n​i​s​c​h​e​n​-​k​i​n​d​e​r​h​a​u​s​h​a​l​t​e​.​php

Liebel, Manfred

Ko­lumbien: Re­gierung ver­bietet Kindern, in einer selbst­ver­wal­teten Ko­ope­rative zu ar­beiten
In: ila – Zeit­schrift der In­for­ma­ti­ons­stelle La­tein­amerika, H. 370, Nov. 2013, S. 52

Liebel, Manfred

Re­zension zu Hans Bertram (Hrsg.): Reiche, kluge, glück­liche Kinder? – Beltz Ju­venta : Weinheim/​Basel, 2013
In: so­cialnet Re­zen­sionen, http://​www​.so​cialnet​.de/​r​e​z​e​n​s​i​o​n​e​n​/​1​5​5​3​6​.​php (20.11.2013)

Liebel, Manfred

Kinder haben Rechte – Was haben Kinder davon? In: DIE LINKE Fraktion im Landtag Bran­denburg (Hrsg.): Kinder haben Rechte. Potsdam 2013, S. 7–23

Liebel, Manfred

Niñez y Ju­s­ticia Social. Repen­sando sus de­rechos. Santiago de Chile: Pehuén Edi­tores, 2013

Liebel, Manfred & Masing, Vanessa

Kin­der­in­ter­es­sen­ver­tretung in Deutschland. Was Er­wachsene tun können, um Kinder bei der Durch­setzung ihrer Rechte zu un­ter­stützen.
In: neue praxis, Jg. 43, 2013, H. 6, S. 497–519

Liebel, Manfred

Re­zension zu: Yvonne Ploetz (Hrsg.): Ju­gend­armut. Bei­träge zur Lage in Deutschland –  Verlag Barbara Budrich : Opladen/​Farmington Hills:, 2012
In: so­cialnet Re­zen­sionen; http://​www​.so​cialnet​.de/​r​e​z​e​n​s​i​o​n​e​n​/​1​3​0​1​2​.​php (30.12.2013)

Liebel, Manfred

Re­zension zu: David Klett: Die Form des Kindes – Vel­brück Wis­sen­schaft : Wei­ler­swist, 2013
In: so­cialnet Re­zen­sionen, http://​www​.so​cialnet​.de/​r​e​z​e​n​s​i​o​n​e​n​/​1​5​8​3​4​.​php (30.12.2013)

Liebel, Manfred

Re­zension zu: Ka­tharina De­temple : Zwi­schen Au­to­no­mie­be­streben und Hil­fe­bedarf ‑Schneider Verlag Ho­hen­gehren : Balt­manns­weiler, 2013
In: so­cialnet Re­zen­sionen;  http://​www​.so​cialnet​.de/​r​e​z​e​n​s​i​o​n​e​n​/​1​6​0​1​2​.​php (30.12.2013)

Liebel, Manfred

Re­zension zu Ste­fanie Schmahl: Kin­der­rechts­kon­vention mit Zu­satz­pro­to­kollen. Hand­kom­mentar – Nomos : Baden-Baden, 2013
In: So­zi­al­wis­sen­schaft­liche Li­te­ratur Rund­schau, 36, 2013, H. 2 (fort­laufend SLR 67), S. 124–129

Mathéy, Kosta 

Housing Cost, Fi­nance and Af­forda­bility. In: Sus­ten­ta­bil­idade e Ha­bitacao, Porto Alegre: EDIPUCRS. 41–52

Mey, Günter (Hrsg.)

Subjekt/​ivierung (The­menheft). Psy­cho­logie & Ge­sell­schafts­kritik, 37(3/4), 2013

Mey, Günter (Hrsg.)

Schwer­punkt­thema: Inter/​Generationalität Journal für Psy­cho­logie, 21(2), 2013 http://​www​.journal​-fuer​-psy​cho​logie​.de/​i​n​d​e​x​.​p​h​p​/​j​f​p​/​i​s​s​u​e​/​v​i​e​w​/38

Mey, Günter

"Aus der Per­spektive der Kinder": An­sprüche und Her­aus­for­de­rungen einer pro­gram­ma­ti­schen Kon­zeption in der Kind­heits­for­schung. Psy­cho­logie & Ge­sell­schafts­kritik, 37(3/4), 53–71, 2013

Mey, Günter

Per­spek­tiven einer res­sour­cen­ori­en­tierten Ent­wick­lungs­psy­cho­logie. In: Raimund Geene, Claudia Höppner & Frank Lehmann (Hrsg.) Kinder stark machen: Res­sourcen, Re­si­lienz, Re­spekt : Ein mul­ti­di­zi­pli­näres Ar­beitsbuch zur Kin­der­ge­sundheit (S.165–202) – Verlag Ge­sunde Ent­wicklung : Bad Gan­dersheim, 2013

Mey, Günter

Jugend braucht (T)Räume. In: Harald Keller & Reiner Wolf (Hrsg.) The Beat Goes On: Der Sound. Der Style (S.11–15) – Isensee Verlag : Ol­denburg, 2013

Mey, Günter

"Der Le­bensraum des Groß­stadt­kindes". Eine Pio­nier­arbeit zu For­schung von kind­lichen Le­bens­welten.
In: Kristin Westphal & Ben­jamin Jö­rissen (Hrsg.), Vom Stra­ßenkind zum Me­di­enkind. Raum- und Me­di­en­for­schung im 21. Jahr­hundert (S.22–38) – Ju­venta : Weinheim, 2013

Mey, Günter

Edi­torial: Inter/​Generationalität. Journal für Psy­cho­logie, 21(2), 2013 http://​www​.journal​-fuer​-psy​cho​logie​.de/​i​n​d​e​x​.​p​h​p​/​j​f​p​/​a​r​t​i​c​l​e​/​v​i​e​w​/​2​2​0​/​268

Mey, Günter

Edi­torial: Subjekt/​ivierung. Psy­cho­logie & Ge­sell­schafts­kritik, 37(4), 2013

Mey, Günter; Vock, Rubina & Ruppel, Paul Sebastian

Gü­te­kri­terien qua­li­ta­tiver For­schung. Studi​-Lektor​.de, 2013; http://​studi​-lektor​.de/​t​i​p​p​s​/​q​u​a​l​i​t​a​t​i​v​e​-​f​o​r​s​c​h​u​n​g​/​g​u​e​t​e​k​r​i​t​e​r​i​e​n​-​q​u​a​lit…

Mey, Günter; Vock, Rubina & Ruppel, Paul Sebastian

Das nar­rative In­terview. Studi​-Lektor​.de, 2013;  http://​studi​-lektor​.de/​t​i​p​p​s​/​q​u​a​l​i​t​a​t​i​v​e​-​f​o​r​s​c​h​u​n​g​/​n​a​r​r​a​t​i​v​e​s​-​i​n​t​e​r​v​iew.…

Mey, Günter; Vock, Rubina & Ruppel, Paul Sebastian

Das pro­blem­zen­trierte In­terview. Studi​-Lektor​.de, 2013;  http://​studi​-lektor​.de/​t​i​p​p​s​/​q​u​a​l​i​t​a​t​i​v​e​-​f​o​r​s​c​h​u​n​g​/​p​r​o​b​l​e​m​z​e​n​t​r​i​e​r​t​e​s​-in…

Mey, Günter; Vock, Rubina & Ruppel, Paul Sebastian

Grup­pen­dis­kussion. Studi​-Lektor​.de, 2013; http://​studi​-lektor​.de/​t​i​p​p​s​/​q​u​a​l​i​t​a​t​i​v​e​-​f​o​r​s​c​h​u​n​g​/​g​r​u​p​p​e​n​d​i​s​k​u​s​s​i​o​n​.​h​tml

Mey, Günter; Vock, Rubina & Ruppel, Paul Sebastian

Grounded-Theory-Me­tho­do­logie. Studi​-Lektor​.de, 2013; http://​studi​-lektor​.de/​t​i​p​p​s​/​q​u​a​l​i​t​a​t​i​v​e​-​f​o​r​s​c​h​u​n​g​/​g​r​o​u​n​d​e​d​-​t​h​e​o​r​y​.​h​tml

Mey, Günter; Vock, Rubina & Ruppel, Paul Sebastian

Tran­skription. Studi​-Lektor​.de, 2013; http://​studi​-lektor​.de/​t​i​p​p​s​/​q​u​a​l​i​t​a​t​i​v​e​-​f​o​r​s​c​h​u​n​g​/​t​r​a​n​s​k​r​i​p​t​i​o​n​.​h​tml

Mey, Günter; Vock, Rubina & Ruppel, Paul Sebastian

Com­pu­ter­ge­stützte qua­li­tative Da­ten­analyse. Studi​-Lektor​.de, 2013; http://​studi​-lektor​.de/​t​i​p​p​s​/​q​u​a​l​i​t​a​t​i​v​e​-​f​o​r​s​c​h​u​n​g​/​c​o​m​p​u​t​e​r​g​e​s​t​u​e​t​z​t​e​-​q​u​a​l​i​t​a​t​i​v​e​-​D​a​t​e​n​a​n​a​l​y​s​e​.​h​tml

Pesch, Ludger

Team und Leitung.
In: W. El­lermann (Hrsg.). Recht und Or­ga­ni­sation. Kom­pakt­wissen für Er­zie­he­rinnen und Er­zieher : Hamburg, 2013, S. 141–153

Pfaff, Ni­colle & Mey, Günter (2013)

Ju­gend­for­schung konkret. Be­richt über das "Archiv der Ju­gend­kul­turen e.V." – Sammlung, Ju­gend­bil­dungs­stätte, For­schungs­kontext. Diskurs Kind­heits- und Ju­gend­for­schung, 8(3), 347–352, 2013

Piéch, Sylke

Ver­stehen wir uns? Weltweit er­folg­reich kom­mu­ni­zieren.
In: Un­ter­neh­mer­journal. Son­der­ausgabe 1/2013

Richter, Sandra

Adul­tismus: die erste er­lebte Dis­kri­mi­nie­rungsform? Theo­re­tische Grund­lagen und Pra­xis­re­levanz. Kita-Fach­texte, 2013; http://www.situationsansatz.de/files/texte%20ista/fachstelle%20kinderwelten/kiwe%20pdf/richter_adultismus_die%20erste%20erlebte%20diskriminierungsform.pdf

Ruppel, Paul Se­bastian & Brahms, Kea Sarah

In­ter­cul­tural Com­mu­ni­cation. En­cy­clo­pedia of Cri­tical Psy­chology – Springer : New York, 2013

Schweitzer, Chris­tiane

Was Ihr Kind in der Kita lernt. Ant­worten auf die wich­tigsten El­tern­fragen : 20 Hefte im Paket – Cor­nelsen Scriptor Verlag : Berlin, 2013  [ISBN:  978–3‑589–24838‑4]

Sulzer, Annika

Kul­tu­relle He­te­ro­ge­nität in Kitas – An­for­de­rungen an die Fach­kräfte. Ex­pertise für die WIFF im DJI, München, 2013; http://​www​.wei​ter​bil​dungs​in​itiative​.de/​p​u​b​l​i​k​a​t​i​o​n​e​n​/​d​e​t​a​i​l​s​/​d​a​t​a​/​k​u​l​tur…

Wagner, Petra

„Clash of Cul­tures“ in der Kita? Wenn Fa­milien- und in­sti­tu­tio­nelle Kul­turen auf­ein­an­der­prallen.
In: TPS Leben, Lernen und Ar­beiten in der Kita, Heft 5/2013, S.50–54

Wagner, Petra

Blick in die Zu­kunft – Wie eine in­klusive Kin­der­ta­ges­ein­richtung im Jahr 2030 aus­sehen könnte.
In: Welt des Kindes, Heft 4/2013, S.21–24

Wagner, Petra

Di­ver­sität re­spek­tieren, Dis­kri­mi­nierung wi­der­stehen – Vor­ur­teils­be­wusste Bildung und Er­ziehung im Rahmen von KIN­DER­WELTEN
In: Themen Bildung; Heinrich-Böll-Stiftung, 2013; http://​hei​mat​kunde​.boell​.de/​2​0​1​2​/​0​8​/​0​1​/​d​i​v​e​r​s​i​t​a​e​t​-​r​e​s​p​e​k​t​i​e​r​e​n​-​d​i​s​k​r​imi…

Wagner, Petra

Es ist normal, dass wir ver­schieden sind – Vor­ur­teils­be­wusste  Bildung und Er­ziehung mit jungen Kindern.
In: Kanner am Fokus, Nr. 3/2013, S. 5–10 – Arcus Kanner/​Agence Da­ges­el­teren : Lu­xem­bourg, 2013 

Wagner, Petra

Handbuch In­klusion. Grund­lagen vor­ur­teils­be­wusster Bildung und Er­ziehung. Verlag Herder : Freiburg im Breisgau, 2013

Wagner, Petra

In­klusive Qua­li­täts­ent­wicklung in Kitas mit dem Ansatz Vor­ur­teils­be­wusster Bildung und Er­ziehung©
In: Er​zie​herIn​.de, 2013; http://​www​.er​zie​herin​.de/​i​n​k​l​u​s​i​v​e​-​q​u​a​l​i​t​a​e​t​s​e​n​t​w​i​c​k​l​u​n​g​.​php

Wagner, Petra (Hrsg.)

Do­ku­men­tation Fach­tagung am 14.06.2013: 3. Bau­stelle In­klusion –„Worte tun im Herzen weh…“ In Bil­dungs­ein­rich­tungen eine in­klusive Sprache ent­wi­ckeln. DVD; zu be­stellen bei http://​si​tua​ti​ons​ansatz​.de/​z​u​m​-​b​e​s​t​e​l​l​e​n​.​h​tml

Wagner, Petra & Richter, Sandra

Ge­danken zum Thema „Worte tun im Herzen weh“
In: Welt des Kindes, Heft 5/2013, S.44–46

Zimmer, Jürgen

Der Si­tua­ti­ons­ansatz ist für mich ein Ent­fes­se­lungs­künstler.
In­terview in: Die Kin­der­gar­ten­zeit­schrift, H. 1, 2013, S. 46–47

Zimmer, Jürgen (Hrsg.)

„Psy­cho­sozial“ – Psy­cho­sozial Verlag : Gießen, Bd. 36, 2013

Zimmer, Jürgen

Der Ruf des Käuz­chens: Haro Senft
In: Mi­chaela S. Ast: Vo­gelfrei im Zau­berbaum. Aus dem Leben des Film­re­bellen Haro Senft – Verlag Karl Stutz : Passau, 2013, S. 219–228

Zimmer, Jürgen

Die Er­findung des Si­tua­ti­ons­an­satzes
In: 50 Jahre Deut­sches Ju­gend­in­stitut, DJI Im­pulse, H. 2, München, 2013, S. 25–27

Zimmer, Jürgen

Die Ent­wicklung des DJI-Cur­ri­culum ‚So­ziales Lernen‘
In: 50 Jahre Deut­sches Ju­gend­in­stitut, DJI Im­pulse, H. 2, München, 2013, S. 30