Publikationen

Albert, Marie-Theres He­ritage Studies: Con­s­tructing a Field of Re­search for a New Ge­ne­ration of Scholars, in Lia Bassa, Com­bining Modern Com­mu­ni­cation Me­thods with He­ritage Edu­cation, Editor, pu­blished in the United States of America by IGI Global, 2023 Albert, Marie-Theres; unter Mit­wirkung von Schönfeld, Claudia50 Jahre Welt­erbe­kon­vention – Zur Po­pu­la­ri­sierung eines Schutz­kon­zeptes von Kultur- und Naturgütern, […]

Albert, Marie-Theres; Ber­necker, Roland; Cave, Claire; Prodan, Anca Claudia & Ripp, Mat­thias (Hrsg.)50 Years World He­ritage Con­vention: Shared Re­spon­si­bility – Con­flict & Re­con­ci­liation. Cham: Springer 2022. Reihe He­ritage Studies.Open­Access CC BY https://link.springer.com/book/10.1007/978–3‑031–05660‑4 Grünberg, Clau­diaDer Bil­dungs­auftrag der Welt­erbe­kon­vention und Bildung für nach­haltige Ent­wicklung. In: Umwelt- und Kul­tur­gü­ter­schutz – Der För­der­schwer­punkt der Deut­schen Bun­des­stiftung Umwelt, DBU 2022,

Ber­liner Kita-In­­stitut für Qua­li­täts­ent­wicklung (Hrsg.)Gesund von der Kita in die Schule: Kinder und Fa­milien im Übergang be­gleiten. Leit­faden für Pädagog:innen in Kitas und Schule. Berlin 2021, https://​beki​-qua​litaet​.de/​m​e​d​i​a​/​p​a​g​e​s​/​p​r​o​j​e​k​t​e​–​u​n​d​–​p​r​o​g​r​a​m​m​e​/​g​e​s​u​n​d​e​–​u​b​e​r​g​a​n​g​e​/​2​9​c​1​e​7​c​7​9​6​–​1​6​3​3​5​2​1​4​6​5​/​2​0​2​1​_​b​e​k​i​_​u​e​b​e​r​g​a​n​g​_​w​e​b​.​pdf Dietrich, Marc; Leser, Irene; Mruck, Katja; Ruppel, Paul S.; Schwen­tesius, Anja & Vock, Rubina (Hrsg.)Be­gegnen, Be­wegen und Syn­ergien stiften. Trans­dis­zi­plinäre Bei­träge zu Kul­turen, Per­for­manzen und Me­thoden. Wies­baden: Springer

Ber­liner Kita-In­­stitut für Qua­li­täts­ent­wicklung (Hrsg.)Konzept für die Arbeit in mul­ti­pro­fes­sio­nellen Teams in Kitas. Berlin: 2020.https://​beki​-qua​litaet​.de/​m​e​d​i​a​/​p​a​g​e​s​/​m​a​t​e​r​i​a​l​i​e​n​–​u​n​d​–​f​o​r​s​c​h​u​n​g​s​b​e​r​i​c​h​t​e​–​u​e​b​e​r​s​i​c​h​t​/​m​a​t​e​r​i​a​l​i​e​n​–​u​n​d​–​f​o​r​s​c​h​u​n​g​s​b​e​r​i​c​h​t​e​/​2​e​e​6​8​c​8​3​f​4​–​1​6​2​7​4​6​9​7​3​4​/​k​o​n​z​e​p​t​_​f​r​_​d​i​e​_​a​r​b​e​i​t​_​i​n​_​m​u​l​t​i​p​r​o​f​e​s​s​i​o​n​e​l​l​e​n​_​t​e​a​m​s​_​d​e​s​_​b​e​k​i​_​2​0​2​0​_​w​e​b​s​e​i​t​e​.​pdf Ber­liner Kita-In­­stitut für Qua­li­täts­ent­wicklung (Hrsg.) Qua­li­täts­ent­wicklung zum Ber­liner Bil­dungs­pro­gramm in den Ber­liner Kin­der­ta­ges­ein­rich­tungen. Er­geb­nisse der vierten Kita-Be­fragung zu Pra­xis­er­fah­rungen mit der Qua­li­täts­ent­wicklung zum Ber­liner Bil­dungs­pro­gramm. Berlin: 2020.https://​beki​-qua​litaet​.de/​m​e​d​i​a​/​p​a​g​e​s​/​m​a​t​e​r​i​a​l​i​e​n​–​u​n​d​–​f​o​r​s​c​h​u​n​g​s​b​e​r​i​c​h​t​e​–​u​e​b​e​r​s​i​c​h​t​/​m​a​t​e​r​i​a​l​i​e​n​–​u​n​d​f​o​r​s​c​h​u​n​g​s​b​e​r​i​c​h​t​e​/​4​f​c​2​9​3​8​0​7​f​–​1​6​2​7​4​6​2​7​3​4​/​2​0​1​0​2​9​_​k​u​r​z​f​a​s​s​u​n​g​_​q​e​–​b​e​r​i​c​h​t​_​b​e​k​i​.​pdf (Kurz­fassung)https://​beki​-qua​litaet​.de/​m​e​d​i​a​/​p​a​g​e​s​/​m​a​t​e​r​i​a​l​i​e​n​–​u​n​d​–​f​o​r​s​c​h​u​n​g​s​b​e​r​i​c​h​t​e​–​u​e​b​e​r​s​i​c​h​t​/​m​a​t​e​r​i​a​l​i​e​n​–​u​n​d​f​o​r​s​c​h​u​n​g​s​b​e​r​i​c​h​t​e​/​b​7​a​6​2​b​c​b​8​0​–​1​6​2​7​4​6​2​7​3​6​/​2​0​1​0​2​9​_​b​e​k​i​_​a​b​s​c​h​l​u​s​s​b​e​r​i​c​h​t​_​f​b​_​q​e​_​b​b​p​_​l​a​n​g​.​pdf (Lang­fassung) Cool Kids & Trần, Hoa MaiWir Kinder aus dem Flücht­lingsHeim. Illustriert

Ayten, Nuran; Richter, Sandra; Ringkamp, Tajan & Wagner, Pe­traWir machen uns auf den Weg! Kitas qua­li­fi­zieren sich für Vor­ur­teils­be­wusste Bildung und Er­ziehung. Be­richte aus dem Projekt "Kita In­ter­na­tional".Hrsg. Bil­dungswerk ver.di in Nie­der­sachsen e.V. und ISTA In­stitut für den Situationsansatz/​​Fachstelle Kin­der­welten für Vor­ur­teils­be­wusste Bildung und Er­ziehung in der INA Berlin gGmbH. Hamburg, 2019. Ver­fügbar unter: https://​www​.esf​-pro​jekte​.de/​p​r​o​j​e​k​t​e​/​p​r​o​j​e​k​t​a​r​c​h​i​v​/​k​i​t​a​–​i​n​t​e​r​n​a​t​i​o​n​al/ Backhaus,

Dietrich, Marc & Mey, Gün­ter­Grounding vi­suals. An­no­ta­tionen zur Analyse au­dio­vi­su­eller Daten mit der Grounded-Theory-Me­­tho­­do­­logie. In Christine Moritz & Mi­chael Corsten (Hrsg.), Handbuch Vi­deo­ana­lysen (S.135–152). Wies­baden: Springer VS. DOI: https://doi.org/10.1007/978–3‑658–15894–1_8 Dietrich, Marc & Mey, GünterIn­sze­nierung von Jugend(lichkeit) und Generation(alität). Ent­wick­lungs­psy­cho­lo­gische Per­spek­tiven auf Szenen. In JuBri-For­­schungs­­­verbund Tech­niken ju­gend­licher Bri­colage (Hrsg.), Szenen, Ar­te­fakte und In­sze­nie­rungen. In­ter­dis­zi­plinäre Per­spek­tiven (S.63–99). Wiesbaden:

Albert, Marie-Theres;  Fran­cesco Bandarin & Ana Pe­reira Roders (Hrg.)Going Beyond: Per­cep­tions of Sus­taina­bility in He­ritage Studies No. 2 , Bd. 5 in der Reihe He­ritage Studies – Springer Verlag Nature, 2017 Becker, Da­vid­Trauma und Trauma­dis­kurse im so­zialen Prozess​.In: Monika Jäckle, Bettina Wuttig, Christian Fuchs (Hrsg.) Handbuch Trauma –  Pä­da­gogik – Schule. Bie­lefeld : tran­script Verlag,

David Becker (Hrg.)1:0 für Rafah – Chancen und Her­aus­for­de­rungen psy­cho­so­zialer Arbeit in Pa­lästina. Psy­cho­­sozial-Verlag : Gießen, 2016 Becker, David & Peter PlatielEin­leitung.In: David Becker (Hrg.). 1:0 für Rafah – Chancen und Her­aus­for­de­rungen psy­cho­so­zialer Arbeit in Pa­lästina.  Psy­cho­­sozial-Verlag : Gießen, 2016, S. 11–25 Becker, David; Kathrin Gro­ninger & Teresa Hoff­mann­Fußball als Medium psy­cho­so­zialer Hilfe im Krieg

Albert, Marie-Theres & Bir­gitta Ringbeck40 Jahre Welt­erbe­kon­vention Vol. II & Vol. IV. Zur Po­pu­la­ri­sierung eines Schutz­kon­zeptes von Kultur- und Na­tur­gütern / 40 Years World He­ritage Con­vention – Po­pu­la­rizing the Pro­tection of Cul­tural and Na­tural He­ritage – De Gruyter Verlag, 2015, ab 2016 Springer. In­for­ma­tionen unter http://​he​ri​ta​ge​studies​.eu/​c​a​t​e​g​o​r​y​/​v​e​r​o​e​f​f​e​n​t​l​i​c​h​u​n​g​e​n​/​r​e​i​h​e​–​h​e​r​i​t​a​g​e​–​s​t​u​d​i​es/ Albert, Marie-Theres Albert (ed.)Per­cep­tions of Sus­taina­bility in He­ritage Studies Vol.

Allert, Tilman; Dausien, Bettina; Mey, Günter; Rei­chertz, Jo & Riemann, Gerhard For­schungs­werk­stätten – Pro­gramme, Po­ten­ziale, Pro­bleme, Per­spek­tiven. Eine Dis­kussion.In: Qua­li­tative For­schung: Ana­lysen und Dis­kus­sionen – 10 Jahre Ber­liner Me­tho­den­treffen (S.291–316) / Mey, Günter & Mruck, Katja (Hrsg.) – Springer VS : Wies­baden, 2014 Becker, David Die Er­findung des Traumas – Ver­flochtene Ge­schichten. Gießen : Psychosozial-Verlag,

Becker, David & Lenssa Mo­hammed As­sessment Report Psy­cho­social Support for Pal­es­tinian Re­fugees in Le­banon für die GIZ, 2013 Berry, Ga­briele Was Kita-Kinder stark macht. Den Übergang in die Schule er­folg­reich meistern – Cor­nelsen Schul­verlag : Berlin, 2013 [ISBN 978–3‑589–24825‑4] Braun, Gerhard O.; Chu J. L.; Gu K. K.; Yu, S.; Kracht, M. & Lin X. Ver­kehrs­pro­bleme sind

Barck­hausen, Jasmina Frie­dens­quelle an der Front­linie : Ar­tikel über das Part­ner­projekt des Welt­frie­dens­dienstes Mom ku Mom in Guinea-Bissau In: KOMPASS : The­men­ma­gazin des Welt­frie­dens­dienst e.V. – Berlin (2012), S. 13–15 Barck­hausen, Jasmina "Ich habe auf­ge­geben, mich mächtig zu fühlen“ : In­terview mit Bigna Naf­antcham-na, Of­fizier und Ko­or­di­nator des WFD- Frie­dens­pro­jekts Mom ku Mom, über die